Como lidar com a heterogeneidade dos sujeitos no contexto escolar? Como trabalhar com estudantes que, apesar de compartilharem uma mesma sala de aula, de constituírem uma turma, têm cada um(a) seu ritmo? Nesse sentido, o trabalho dos profissionais da educação – sobretudo dos(as) professores(as) – é um grande desafio. No link a seguir, você poderá ler o artigo de Beatriz Santomauro, "Turma heterogênea: cada um é um. E agora?", publicado na Revista Nova Escola em 2012, que mostra a experiência de seis professoras com turmas heterogêneas. Por meio da leitura desse texto, você poderá conhecer algumas possibilidades de trabalhar essa diversidade em sala de aula, principalmente com relação ao ritmo de aprendizagem dos(as) estudantes.