Uma descrição interessante das questões ligadas à educação das crianças de famílias pobres é apresentada no ensaio “A instituição do fracasso: a educação da ralé”, de Lorena Freitas (2009). Importa registrar que o ensaio explicita esse aspecto ao confrontar as diferentes experiências de dois rapazes: Anderson e Juninho. Enquanto o primeiro conta com uma família que o apoia no estudo, o segundo provém de uma família desestruturada, com um pai alcoólatra e violento. O fracasso escolar de Juninho não se deve à falta de empenho, mas, pelo contrário, ao desinteresse de seus pais em relação aos resultados escolares obtidos por ele. Veja-se o testemunho de Juninho: "[...] na primeira e segunda série, eu lembro disso, quando eu tava escrevendo e a professora apagava o quadro, e eu não acabei de escrever, eu até chorava. Eu baixava a cabeça e começava a chorar” (FREITAS, 2009, p. 290).
Veja na íntegra o livro organizado por Jessé Souza, em que se encontra o artigo de Lorena Freitas: